āđāļĨāļāļŦāļĄāļļāļāđāļ§ āļāđāļāļāļāđāļēāļ§āđāļŦāđāļāļąāļ! āļāļąāļāđāļāļ 10 āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļĩāļāđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļ
āļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļ§āđāļāđāļĄāđāļāļīāļāđāļāļŠāļđāļ āļāļķāđāļāļŠāđāļāļāļĨāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļ
āđāļāļĒāļļāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ°āđāļŦāđāļāļāļēāļāļĩāļāđāļŦāļĄāđ āđ āđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāđāļāļĒāļāļĢāļąāđāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļēāļāļāļļāđāļāļŦāļđāļāļĒāļđāđāđāļĨāđāļ§āđāļāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāļēāļāļĩāļāļāļąāđāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļāļķāđāļāļĨāđāļ§āļāđāļāđāļāļāļĨāļĄāļēāļāļēāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļĨāļāļāļĩāđāļŠāđāļāļāļĨāļāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļ āđāļāđāļ Technology disruption āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāđāļēāļāļŠāļđāđāļĒāļļāļāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ āļŠāļąāļāļāļĄāļŠāļđāļāļ§āļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļąāđāļāļāļĩāļ§āļīāļ (Multi-Stage life) āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄ (Gig Economy / Platform Economy) āļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļŠāļ āļēāļāļ āļđāļĄāļīāļāļēāļāļēāļĻ āļāļĨāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāđāļ§āļāļāļīāļāđāļĢāļāļāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļŠāļđāļ (War of Talents) āđāļāđāļāļāđāļ
āļāđāļ§āļĒāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§ āļŠāđāļāļāļĨāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ 10 āļāļąāļāļāļąāļāļāļēāļāļĩāļāđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļ§āđāļāđāļĄāđāļāļīāļāđāļāļŠāļđāļ āđāļāļ·āđāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āđāļŦāđāđāļāđāļēāļāļąāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāđāļĨāļ āđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļ§āļēāļĄāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđāđāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļ āđāļāđāđāļāđ 1. AI and Machine Learning Specialists 2. Sustainability Specialists 3. Business Intelligence Analysts 4. Information Security Analysts 5. FinTech Engineers 6. Data Analysts and Scientists 7. Robotics Engineers 8. Big Data Specialists 9. Agricultural Equipment Operators āđāļĨāļ° 10. Digital Transformation Specialists

āđāļāļ·āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļāļāđāļĨāļāļāļĩāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļĨāļāļāđāļ§āļĨāļē āđāļāļĒāļāđāļāļāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļŦāđāđāļāđāļēāļāļąāļ āļāļąāđāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļāļāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļĨāļāļāļļāļ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ°āđāļŦāđāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļāļāļāđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļąāļāđāļāđāđāļāđāļ§āļāļĩāđāļĨāļ āđāļāļĒāļāļĩāđāļāđāļēāļāļĄāļē āļŠāļāļ§āļ. āđāļāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ āļāđāļāļĢāļīāđāļĢāļīāđāļĄ āđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāđāļēāļ āđ āļāļąāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļāļāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāđāļēāļāļāļēāļāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢāļāđāļēāļ STEM āļāļēāļĢāļĢāļīāđāļĢāļīāđāļĄāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē Higher Education Sandbox āđāļāđāļāļāđāļ
āļāļĩāđāļĄāļē: World Economic Forum – The Future of Jobs Report 2023