messenger icon
×
āļŦāļ™āđ‰āļēāļŦāļĨāļąāļ » āļ‚āđˆāļēāļ§āļ›āļĢāļ°āļŠāļēāļŠāļąāļĄāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ » āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāđˆāļ‡āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡āļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđāļĨāļ°āļ”āļķāļ‡āļ”āļđāļ”āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļˆāļēāļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ‚āļ”āļĒ āļŠāļ­āļ§āļŠ. āļĢāđˆāļ§āļĄāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļĢāđˆāļ‡āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡āļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđƒāļ™āļāļēāļĢāđāļ‚āđˆāļ‡āļ‚āļąāļ™āđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđāļĨāļ°āļ”āļķāļ‡āļ”āļđāļ”āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļˆāļēāļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ

āļ§āļąāļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆ 29 āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2025 133 Views

(27 āļĄāļĩāļ™āļēāļ„āļĄ 2568) āļĻāļēāļŠāļ•āļĢāļēāļˆāļēāļĢāļĒāđŒ āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āļ„āļģāļāļ­āļĒ āļĢāļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļģāļ™āļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļŠāļ āļēāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāļāļēāļĢāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒ āļ§āļīāļˆāļąāļĒāđāļĨāļ°āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļŠāļ­āļ§āļŠ.) āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļ‡āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ›āļĩ 2568 āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļģāļ™āļąāļāļ‡āļēāļ™āļžāļąāļ’āļ™āļēāļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļŦāđˆāļ‡āļŠāļēāļ•āļī (āļŠāļ§āļ—āļŠ.) (NSTDA Annual Conference: NAC2025) āļ—āļĩāđˆāļˆāļąāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ•āđ‰āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ â€œāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ›āļąāļāļāļēāļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­ AI āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒāļ—āļĩāđˆāļĒāļąāđˆāļ‡āļĒāļ·āļ™ (AI-driven Science and Technology for Sustainable Thailand) āđ‚āļ”āļĒāđ„āļ”āđ‰āļĢāđˆāļ§āļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļĢāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļĒāđƒāļ™āļ‡āļēāļ™āļŠāļąāļĄāļĄāļ™āļē “AI-Powered Semiconductor Ecosystem: Bridging Thailand’s Innovation Future” āđƒāļ™āļŦāļąāļ§āļ‚āđ‰āļ­ â€œāļ™āđ‚āļĒāļšāļēāļĒāđāļĨāļ°āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒâ€ āļ“ āļŦāđ‰āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄ CC-305 āļŠāļąāđ‰āļ™ 3 āļ­āļēāļ„āļēāļĢāļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļ›āļĢāļ°āļŠāļļāļĄāļ­āļļāļ—āļĒāļēāļ™āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđ„āļ—āļĒ

āļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āļāļĨāđˆāļēāļ§āļ–āļķāļ‡ āđāļœāļ™āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ­āļīāđ€āļĨāđ‡āļāļ—āļĢāļ­āļ™āļīāļāļŠāđŒ
āļ‚āļąāđ‰āļ™āļŠāļđāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āļĢāļ°āļĒāļ°āļ—āļĩāđˆ 1 āļž.āļĻ. 2569-2573 āļ—āļĩāđˆāļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđ‚āļ”āļĒāļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. (āļŠāļ­āļ§āļŠ. āđāļĨāļ° āļŠāļ›.āļ­āļ§.) āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāđ€āļ›āđ‰āļēāļŦāļĄāļēāļĒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļœāļĨāļīāļ•āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļŠāļĄāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļŠāļđāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļšāļļāļ„āļĨāļēāļāļĢāļ§āļīāļˆāļąāļĒ āļĢāļ§āļĄāļāļ§āđˆāļē 80,000 āļ„āļ™ āđƒāļ™āļĢāļ°āļĒāļ° 5 āļ›āļĩ āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰āļĒāļąāļ‡āļ‰āļēāļĒāļ āļēāļžāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ–āļķāļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļŠāđˆāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™ (Demand) āđāļĨāļ°āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļĢāļ°āļšāļšāļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļē (Supply) āđ‚āļ”āļĒāļžāļšāļŠāđˆāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡āļŠāļģāļ„āļąāļāļ„āļ·āļ­ â€œāđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāļ•āļĢāļĩāļĄāļĩāļœāļđāđ‰āļŠāļģāđ€āļĢāđ‡āļˆāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­āđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļˆāļģāļ™āļ§āļ™ āđāļ•āđˆāļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāļŠāļ­āļ”āļ„āļĨāđ‰āļ­āļ‡āđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āđƒāļ™āļ‚āļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—-āđ€āļ­āļ āļĒāļąāļ‡āđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžâ€

āļ™āļ­āļāļˆāļēāļāļ™āļĩāđ‰ āļĻ.āļ”āļĢ.āļŠāļļāļĢāļīāļ™āļ—āļĢāđŒ āļĒāļąāļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āđāļ™āļ§āļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļ—āļĢāļ§āļ‡ āļ­āļ§. āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāđ‰āļēāļ§āļ‚āđ‰āļēāļĄāļŠāđˆāļ­āļ‡āļ§āđˆāļēāļ‡āļ”āļąāļ‡āļāļĨāđˆāļēāļ§ āļ­āļēāļ—āļī āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ—āļģ Skill Mapping āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļģāļŦāļ™āļ”āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢ āļĨāļ” Skill Mismatch āļ‚āļ­āļ‡āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļœāļĨāļīāļ•āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļ•āđ‡āļĄāļŠāļĢāļĢāļ–āļ™āļ°āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļĢāđˆāļ‡āļ”āđˆāļ§āļ™āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļāļķāļāļ‡āļēāļ™āđƒāļ™āļ āļēāļ„āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļšāļšāđ€āļ‚āđ‰āļĄāļ‚āđ‰āļ™ āđ‚āļ”āļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāđ€āļ•āļīāļĄāđ€āļ•āđ‡āļĄāļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļŦāđ‰āļāļąāļšāļ™āļąāļāļĻāļķāļāļĐāļēāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļ‚āđ‰āļēāļāļķāļāļ‡āļēāļ™ āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļ•āļĢ Higher Education Sandbox āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļēāļ‡āļ”āđ‰āļēāļ™āđ€āļ‹āļĄāļīāļ„āļ­āļ™āļ”āļąāļāđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ‚āļ”āļĒāđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļœāļĨāļīāļ•āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ—āļēāļ‡āļ—āļĩāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļˆāļ—āļĒāđŒāļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđ€āļŠāļīāļ‡āļ›āļĢāļīāļĄāļēāļ“āđāļĨāļ°āļ„āļļāļ“āļ āļēāļž āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡ National Semiconductor Training Centers āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļĨāđ„āļāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļŦāļĨāļąāļāđƒāļ™āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđāļĨāļ°āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ° (Skill Assessment) āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļŠāļĢāļĢāļ—āļļāļ™āļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ€āļ­āļāļĢāļđāļ›āđāļšāļšāđƒāļŦāļĄāđˆāđāļšāļšāļĄāļļāđˆāļ‡āđ€āļ›āđ‰āļēāļ•āļēāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻ āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļāļģāļĨāļąāļ‡āļ„āļ™āđƒāļ™āļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ›āļĢāļīāļāļāļēāđ‚āļ—-āđ€āļ­āļ āļĄāļēāļ‚āļąāļšāđ€āļ„āļĨāļ·āđˆāļ­āļ™āļ­āļļāļ•āļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļ‚āļ­āļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ•āļĨāļēāļ”āļ‡āļēāļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļŠāļđāļ‡ āļĢāļ§āļĄāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļ•āļąāđ‰āļ‡ Virtual Faculty āđ€āļžāļ·āđˆāļ­ Sandbox āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ āļēāļĒāđƒāļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āļ­āļ‚āđˆāļēāļĒāļŠāļ–āļēāļšāļąāļ™āļ­āļļāļ”āļĄāļĻāļķāļāļĐāļēāđƒāļŦāđ‰āļĄāļĩāļāļēāļĢāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ‡āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļ„āļĨāđˆāļ­āļ‡āļ•āļąāļ§ āđ€āļāļīāļ”āļāļēāļĢāđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ—āļĢāļąāļžāļĒāļēāļāļĢāđƒāļ™āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ•āđ‡āļĄāļ›āļĢāļ°āļŠāļ—āļ˜āļīāļ āļēāļž āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāđˆāļ§āļĄāļāļąāļ™āļœāļĨāļīāļ•āļšāļąāļ“āļ‘āļīāļ•āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļđāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ€āļ›āđ‡āļ™āļĢāļ°āļšāļš āļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļ”āļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ‚āđ‰āļĄāđāļ‚āđ‡āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļŠāļ–āļēāļ™āļ›āļĢāļ°āļāļ­āļšāļāļēāļĢāđƒāļ™āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļ”āļķāļ‡āļ”āļđāļ”āļāļēāļĢāļĨāļ‡āļ—āļļāļ™āļˆāļēāļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ›āļĢāļ°āđ€āļ—āļĻāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ•

āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĨāđˆāļēāļŠāļļāļ”