(23 āļāļĪāļĻāļāļīāļāļēāļĒāļ 2563) āļāļĢ.āļāļīāļāļīāļāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāļ§āļāļāđ āļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļ āļēāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī (āļŠāļāļ§āļ.) āđāļĒāļ·āļāļāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļāļīāļāļīāļāļĢ āđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļīāļĻāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāđāļāđāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļēāļĢ Train the Trainer āđāļāļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄāļāđāļēāļĒ CODING āļāđāļ§āļĒāļāļļāļāļāļĢāļāđ KidBright NECTEC āļāļĢāļąāđāļāļāļĩāđ 1 āđāļāļ·āđāļāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļąāļāļŦāļ§āļąāļāļāļīāļāļīāļāļĢ āļ āļŦāļāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāđāļŦāļāđ āđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŠāļĢāļ°āļŦāļĨāļ§āļāļāļīāļāļĒāļēāļāļĄ āļ.āđāļĄāļ·āļāļ āļ.āļāļīāļāļīāļāļĢ
āļāļĢ.āļāļīāļāļīāļāļāļāđ āđāļāđāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāļĢāļĩāļĒāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄāļāļāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļĩāđāļāļ°āļāđāļāļāļĄāļĩāļāļāļāļēāļāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļŦāļēāđāļāļ§āļāļēāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāđāļāđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļīāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļĢāļąāļāļĄāļ·āļāļāļąāļāđāļāđāļĨāļāļāļāļēāļāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļŠāļģāļāļąāļ āļāļąāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļāļĩāđāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļēāļĒāļļāļĒāļ·āļāļĒāļēāļ§āļāļķāđāļ (āļŠāļąāļāļāļĄāļŠāļđāļāļ§āļąāļĒ), AI āļāļ°āđāļāđāļēāļĄāļēāđāļāļāļāļĩāđāđāļĢāļāļāļēāļ, āļĢāļđāļāđāļāļāļāļāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļĩāđāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāđāļ āđāļāđāļ āļāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļŠāļāļāļēāļāļīāļāļĒāđ āļāļĩāđāđāļāđāđāļāđāļāļāļĨāļąāļāļāļēāļāļāļāđāļāļ āļāļĨāļāļāļāļ āļāļīāļāļīāļāļąāļĨāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļĩāļ§āļīāļāļ§āļīāļāļĩāđāļŦāļĄāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļāđāļāļāđāļ
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āđāļĨāļāļĒāļļāļāđāļŦāļĄāđāļ§āļīāļāļĩāļāļĩāļ§āļīāļāļāļāļāļāļāļāļ°āđāļāđāļāļĢāļđāļāđāļāļ Multi-Stage Life āļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāđāļāļĩāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ āļāļģāļāļēāļ āđāļĨāļ°āđāļāļĐāļĩāļĒāļ āđāļāđāļāļ°āļāļĨāļēāļĒāđāļāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļ§āļāļāļđāđāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āđāļāđāļ āđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļĄāļąāļāļĒāļĄ āļāļēāļāļāļąāđāļāļāļāļāđāļāļāļģāļāļēāļāļāļĢāđāļāļĄāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļāļēāļāļāļ°āļāļģāļāļēāļ 3 – 5 āļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļĨāļąāļāļĄāļēāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāļĄāđāđāļāļŠāļēāļāļēāļ§āļīāļāļēāđāļŦāļĄāđ āđāļāļĒāđāļĄāđāļāļģāđāļāđāļāļāđāļāļāđāļāđāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļīāļāļāļē (Non Degree) āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° Module āļŠāļ°āļŠāļĄāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāđāļāđāļāđāļ§āđāđāļĨāļ°āđāļĄāļ·āđāļāđāļāđāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļīāļāļāļēāļĄāļāļĩāđāļāļģāļŦāļāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļāļ§āļļāļāļīāļāļĢāļīāļāļāļēāđāļāđ āļāļĒāđāļēāļāđāļĢāļāđāļāļēāļĄ āđāļĄāđāļ§āļīāļāļĩāļāļāļāļāđāļ§āļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļāļāļ°āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļāđāļāļĢāļ°āđāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļ·āļāļāļēāļĢāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļ āļđāļĄāļīāļāļļāđāļĄāļāļąāļāđāļāļĻāļāļ§āļĢāļĢāļĐāļāļĩāđ 21 āļāļķāđāļāļāļĢāļ°āļāļāļāđāļāļāđāļ§āļĒ 3 āļāđāļēāļ āļāļ·āļ 1. āļāļ§āļēāļĄāļĢāļđ āđāļāđāļ Digital Literacy āļŦāļĢāļ·āļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāđāļĨāļ°āđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļāļīāļāļīāļāļąāļĨ 2. āļŠāļĄāļĢāļĢāļāļāļ° āļāļķāđāļāđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļĄāļĩāđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāļāļēāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđ āđāļāđāļ āļāļēāļĢāļāļīāļāļ§āļīāđāļāļĢāļēāļ°āļŦāđāđāļāļ·āđāļāđāļāđāđāļāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢ āđāļĨāļ° 3. āļāļļāļāļĨāļąāļāļĐāļāļ° (āļāļĩāđāļāļķāļāļāļĢāļ°āļŠāļāļāđ) āđāļāđāļ āļāļ§āļēāļĄāļāļāļāļ āļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļąāļ§ āđāļāđāļāļāđāļ
āļāļĢ.āļāļīāļāļīāļāļāļāđ āļĒāļąāļāđāļāđāļāļĨāđāļēāļ§āļāļķāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļĩāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļāļ·āļ BCG Economy āļŦāļĢāļ·āļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļāļĩāļ§āļ āļēāļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļŦāļĄāļļāļāđāļ§āļĩāļĒāļ āđāļĨāļ°āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļŠāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§ (Bio-Circular-Green Economy) āđāļĄāđāļāļĨāđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĩāđāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ āđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāđāļŦāđāļāļąāļ 4 āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ (S-curves) āđāļāđāđāļāđ āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļĐāļāļĢāđāļĨāļ°āļāļēāļŦāļēāļĢ āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļĨāļąāļāļāļēāļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļŠāļāļļ āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļŠāļļāļāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđāļāļāļĒāđ āđāļĨāļ°āļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢ āđāļāļĒāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļ°āđāļāđāļēāđāļāļāđāļ§āļĒāđāļāļīāđāļĄāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļŦāđāļāļąāļāļāļđāđāļāļĨāļīāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāđāļāļīāļĄ
âāļāļ°āđāļŦāđāļāđāļāđāļ§āđāļēāļāļēāļĢāđāļāļīāđāļĄāļĄāļđāļĨāļāđāļēāļāļąāđāļāļāđāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļāļīāļāļīāļāļąāļĨāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāđāļāđāļēāļĄāļēāļāđāļ§āļĒ āđāļāđāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļĢāļāļąāļāļāļĢāļīāļĒāļ° (Smart Farming) āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĄāļēāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļĢāļąāļāļāļĢāļļāļāļāļąāļāļāļļāđ āļāļāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļēāļĒ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļĢāđāļĄāđāļāļĒāļģ āļāļĩāđāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāļāļĢāđāđāļāđāļēāļĄāļēāđāļāđāđāļāļ·āđāļāļāļĢāļ§āļāļ§āļąāļāļāļĢāļīāļĄāļēāļāļāđāļģ āļāļļāđāļĒ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļāđāļĄāđāļāļĒāļģ āļāļģāđāļŦāđāļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļąāļāļĒāļēāļāļĢ āđāļāđāļēāļāļĩāđāļāļģāđāļāđāļ āļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļĢāļāđāļāļ·āđāļāļāļĩāļāļāđāļāļĒāļēāļāđāļēāđāļĄāļĨāļ āļāļķāđāļāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āļŦāļĒāļąāļāļāļąāđāļāđāļ§āļĨāļēāđāļĨāļ°āđāļĢāļāļāļēāļāļāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļīāļāļīāļāļąāļĨāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāđāļāļ·āđāļāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļĨāļēāļ āļāļēāļĢāļāļēāļĒāļŠāļīāļāļāđāļēāļāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļĐāļāļĢāļāļāļāđāļĨāļāđ āđāļāđāļāļāđāļ āļāļąāļāļāļąāđāļ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāđāļĄāđāļāļĨāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļ Design Thinking āļāļķāļāđāļāđāļāļŠāļīāđāļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāļāļąāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāđāļāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļâ āļāļĢ.āļāļīāļāļīāļāļāļāđ āļāļĨāđāļēāļ§
āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāđāļāļīāđāļĄāļĄāļđāļĨāļāđāļē āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāđāļēāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļŦāļēāļĢ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļ āļāļąāļ§āļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļ āđāļāļĢāļāļāļēāļĢ 7 Innovation Award āļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāļāļģāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĒāļđāđāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļāđāļāļĢāđāļĨāļ°āļŠāļīāđāļāļāļĢāļ°āļāļīāļĐāļāđāđāļŦāļĄāđāđāļāļĩāđāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ SMEs āļĄāļĩāļāļĒāļđāđ āļĄāļēāļāļģāļāļēāļĢāļāļāļŠāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļāļĨāļāļāļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄāļĨāļđāļāļāđāļēāļŦāļĢāļ·āļāļāļđāđāļāļĢāļīāđāļ āļāđāļāļāļĨāļēāļāļāļĢāļīāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļĨāļāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āđāļāļīāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļāļĒāļāļāđāļāļŠāļđāđāļāļĨāļāļēāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļĩāđāļŠāļđāļāļāļķāđāļāđāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāļāđāļāđāļāļāļąāđāļ āđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļŦāđāļāđāļĨāđāļ§āļ§āđāļēāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļŦāđāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļĢāļ°āļŠāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļģāđāļĢāđāļāđāļāđ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄ PADTHAI (Program for Acceleration and Development for Thai food SMEs) āļ āļēāļĒāđāļāđāđāļĄāļ·āļāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļŦāļēāļĢ (Food Innopolis) āļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāļĢāđāļāļĢāļĄāļāļąāļāļāļēāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāļāļļāļĢāļāļīāļ SMEs āđāļāļĒāļāđāļēāļāļāļēāļŦāļēāļĢ āđāļāļĒāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļāļīāđāļĄāļĄāļđāļĨāļāđāļēāļŠāļīāļāļāđāļēāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļāļēāļĢ āļāļĢāļāļāļāļĨāļļāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļāļāđāļāļāļāļĢāļĢāļāļļāļ āļąāļāļāđ āļāļēāļĢāļŦāļēāđāļŦāļĨāđāļāļāļļāļ āļāļāļāļķāļāļāļĨāļīāļāļ āļąāļāļāđāļāļāļāļŠāļđāđāļāļĨāļēāļ
āļāļĩāļāļāļąāđāļ āļĒāļąāļāļāļīāđāļāļāđāļēāļĒāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļāļāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāļāļ°āđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāļāļāļēāļāļ āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļāļŠāļēāļĒ STEM (STEM: Science, Technology, Engineering and Mathematics) (STEM Workforce) āđāļāļāļļāļāļŠāļēāļŦāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļŦāļēāļĢāđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļāđāļĨāļ°āļĒāļēāļāļĒāļāļāđāđāļŦāđāļāļāļāļēāļāļ āļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļāļķāļāļāļ§āļĢāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļēāļĒāļāļļāļāļāļĨ āļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāļāđāļāļāļēāļ°āđāļāđāļāđāļāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļĨāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļēāļāļĩ āđāļāļĢāļēāļ°āđāļāđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāļāļāđāļēāļ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāđāļēāļāļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĻāļąāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāđāļāļāļēāļ°āļāđāļēāļāđāļāļāļāđāļēāļāļāļąāļ