
āđāļĄāļ·āđāļāļ§āļąāļāļāļĩāđ 9 āļĄāļīāļāļļāļāļēāļĒāļ āļāļĢ.āļŠāļļāļ§āļīāļāļĒāđ āđāļĄāļĐāļīāļāļāļĢāļĩāļĒāđ āļĢāļąāļāļĄāļāļāļĢāļĩāļ§āđāļēāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļĢāļ§āļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ (āļāļ§.) āđāļāļīāļāļāļēāļāļĄāļēāļĒāļąāļ āļŠāļģāļāļąāļāļāļēāļāļŠāļ āļēāđāļĒāļāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļŦāđāļāļāļēāļāļī (āļŠāļāļ§āļ.) āđāļāļ·āđāļāļāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļļāđāļāđāļŦāļĄāđ āđāļĨāļ°āļĢāļąāļāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļĢāļļāđāļāđāļŦāļĄāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āļ āļēāļĒāđāļāđāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ Designing the Future: Meet NXPO Young Researchers
āđāļāļĒāđāļāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļĩāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠāļāļ§āļ. āļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļŠāļēāļāļēāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāđāļāļĩāļĒāļāļąāđāļāļāļĢāļ°āđāļāđāļ Science for Society āđāļāļĒāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļĒāđāļāļĢāđāļāļĨāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄ āđāļāļĢāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļĢāļ°āļāļēāļāļāļāļąāđāļ§āđāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāđāļ āđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđ āđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļāđāļ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļāļāđāļāļĒāļāļ āļŠāļđāđāļŠāļąāļāļāļĄāļ§āļāļāļ§āđāļēāļāđāļāđ āļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ âThailand Talentâ āđāļāļĒāļāļēāļĢāļāļķāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļēāļāļāļāļāļĨāļļāđāļĄ Talent āļāļķāđāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļĄāļĩāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāļāļĨāļīāļāļāļģāļĨāļąāļāļāļāļĢāļ°āļāļąāļāļŠāļđāļāļāļģāļāļ§āļāļĄāļēāļ āļāļēāļāđāļāļĢāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāļāļļāļāļāđāļēāļāđ āļĄāļēāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļāļĒāđāļĢāļīāđāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļāļēāļĢāļāļģāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāđāļāļĄāļđāļĨ āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļĢāļļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļāđāļēāļŠāļđāđāđāļŠāđāļāļāļēāļāļāļēāļāļĩāļāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ āļāļąāļāļāļēāđāļĢāļāļāļđāļāđāļāđāļĨāļ°āļāđāļāļāļāļĨāļēāļĒāļāļāļĢāļ°āđāļāļĩāļĒāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļģāļĨāļąāļāļāļāđāļāđāļĄāļāļĩāđ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠāļāļ§āļ. āļĒāļąāļāđāļāđāđāļŠāļāļāđāļāđāļāļĩāļĒ Citizen Scientist āļāļĨāļąāļāļāļąāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāļĨāđāļĄāļ·āļāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļąāđāļāđāļāļāļĒāđāļ§āļīāļāļąāļĒ āđāļāļĒāļĄāļāļāļāļēāļāļŠāļīāđāļāļĢāļāļāļāļąāļ§ āđāļŦāđāļāļāļąāļāļŦāļē āđāļĨāļ°āļĄāļēāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāļāļąāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŦāļēāđāļāļ§āļāļēāļāđāļāđāđāļāļŦāļĢāļ·āļāļāđāļāļāļāļąāļāđāļĨāļ°āļāļĨāļąāļāļāļąāļāđāļŦāđāđāļāđāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļĩāđāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāđāļāļĢāļīāļ āļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ Inclusive Innovation for special needs, āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āđāļĄāļīāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļēāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāđāļāļ·āđāļāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāļļāļ āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļŦāļāđāļ§āļĒāļāđāļĒāļāļēāļĒāļĄāļĩāļāđāļāļĄāļđāļĨāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļģāļāđāļĒāļāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļĢāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāđāļĨāļ°āļāļĢāļāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒ, āđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļēāļĢāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļ°āđāļĨāļāļĒāđāļēāļāļĒāļ·āļ āļāļķāđāļāđāļāđāļēāļāļąāļ āđāļĻāļĢāļĐāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļļāļāļ āļēāļāļāļĩāļ§āļīāļāļāļĩ āļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļāļĄāļīāļāļĢāļāđāļāļŠāļīāđāļāđāļ§āļāļĨāđāļāļĄ āđāļāļĒāđāļāđāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļ§āļīāļāļąāļĒāđāļĨāļ°āļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļĄāļēāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļēāļāļāļ°āđāļĨāļāļĒāđāļēāļāļĒāļąāđāļāļĒāļ·āļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄ
āļāļĩāļāļŦāļāļķāđāļāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāđāļēāļŠāļāđāļāļāļ·āļ Innovation for K-12 Education āđāļāļĒāļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļ 6 āļĄāļīāļāļī āļāļ·āļ 1.āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļ§āļāļŠāļāļāļĢāļēāļĒāļāļ·āđāļāđāļĨāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāļĢāđāļāļĄ (āļāļēāļĢāļāļĢāļ§āļāļ§āļąāļāļāļļāļāļŦāļ āļđāļĄāļī āļāļēāļĢāļŠāļ§āļĄāļŦāļāđāļēāļāļēāļāļāļāļēāļĄāļąāļĒ) āļāđāļāļāđāļāđāļēāđāļĢāļāđāļĢāļĩāļĒāļ 2. School Bubbles āļāļąāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļāļāļāļĢāļđāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļāļēāļāđāļĨāđāļ āļāļĩāđāļāļģāļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļąāļāđāļāļāļąāđāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļāļĒāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāļŦāļāļ Physical Distance āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļāđāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļēāļ°āļāļĨāļļāđāļĄ 3.āļĢāļ°āļāļāļāļīāļāļāļēāļĄāļ§āđāļēāđāļāļĨāđāļāļīāļāđāļāļĢāļāđāļēāļ (āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āđāļāđāļāđāļĨāđāļ) āđāļĨāļ°āđāļāļĒāđāļāļīāļāļāļēāļāđāļāļāļĩāđāđāļŦāļāļāđāļēāļ (āļĢāļ°āļāļ Internet āđāļĨāļ° GPS) 4. Digital Learning Platform for Blended/ Hybrid learning 5. āļĢāļ°āļāļāđāļŦāđāļāļģāļāļĢāļķāļāļĐāļēāđāļāļāļāļāļāđāļĨāļāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļĢāļđ-āļāļēāļāļēāļĢāļĒāđāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ (āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢ āļāļīāļāļāļĢāļĢāļĄ āļ§āļīāļāļĩāļāļēāļĢāļŠāļāļ) 6. āļĢāļ°āļāļāļāļĢāļđāļāļĩāđāđāļĨāļĩāđāļĒāļ āđāļāļĒāļāļĢāļđāļāļđāđāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļđāļāļĢāļ°āļāļģāļāļąāđāļāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļāļāļĢāļāļ āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļĢāļŠāļāļ āđāļāļĒāđāļāļāļēāļ°āļāđāļ§āļ Digital Transformation āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđāļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļĢāļ°āļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļŠāļĢāļĢāđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļŦāļēāļĢāļāļāļāļĢāļ°āļĄāļēāļ āļāļ§āļ§āļ. āđāļāļ Block grant āđāļĨāļ° Multi-year, āđāļāļ§āļāļīāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļāļāļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāđāļāđāļĄāļāđāļāđāļŦāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢ (KIBS) āđāļāļ·āđāļāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļĩāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļēāļāđāļāļāđāļāđāļĨāļĒāļĩāđāļāļ āļēāļāļāļļāļĢāļāļīāļ āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļāļāļēāļāļāļāļ KIBS āđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļąāļ§āļāļĨāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāļ āļēāļāđāļāļāļāļ āļāļĨāļāļāļāļāđāļŦāđāļ āļēāļāļĢāļąāļāđāļāđāļāļāļąāļ§āļāļĨāļēāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļēāļĢāđāļāļ·āđāļāļĄāđāļĒāļāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļ KIBS āđāļĨāļ°āļāļĢāļīāļĐāļąāļāļĨāļđāļāļāđāļē āđāļĨāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāļāđāļēāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāđāļāđāļāļĢāļīāļĐāļąāļāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļĢāļīāļāļēāļĢāļāļēāļ KIBS
āđāļāļ§āļāļīāļ Open Innovation Platform āļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāđāļāļēāļ wisdom of the crowd āļāđāļēāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļąāļāđāļāļ Multi-disciplinary āđāļāļĒāļāļēāļĢāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāļāļāļāļāļĨāļļāđāļĄāļāļāļŦāļĨāļēāļāļŦāļĨāļēāļĒāļāļĨāļļāđāļĄ āļāļģāđāļŠāļāļāļāļ§āļąāļāļāļĢāļĢāļĄāđāļāļ·āđāļāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāļāđāļēāļāļēāļĒāļāļāļāļŠāļąāļāļāļĄāđāļĨāļ°āđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļĩāđāļŠāļļāļāļāļ°āđāļāđāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦāđāđāļāļīāļāļāļķāđāļāļāļĢāļīāļ āļŦāļĢāļ·āļ āļāļģāđāļāļāļāļīāļāļąāļāļīāđāļāļĒāļāļđāđāļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļ āļāļāļāļāļēāļāļāļĩāđ āļĒāļąāļāļĄāļĩāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ âThailand Graduates Hub (TGH)â āđāļāļĒāļĄāļāļāļ§āđāļē āļāļĢāļ°āđāļāđāļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŦāļēāļāļāđāļŦāđāļāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļāļāļ·āļ āļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļąāļāļāļīāļ āļĢāļđāđāļāļąāļ§āđāļāļāļ§āđāļēāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ°āđāļĢ āđāļāđāđāļĄāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļāļāļāļąāļāļāļđāđāļāļĩāđāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāđ āđāļāļāļāļ°āļāļĩāđāļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļđāđāļ§āđāļēāđāļāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ°āđāļĢ āđāļāđāđāļĄāđāļĢāļđāđāļāļ°āđāļāļŦāļēāļāļēāļāđāļŦāļ āļāļķāļāļĄāļāļāļ§āđāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāļĒāļāļ§āļĢāļĄāļĩāđāļāļĨāļāļāļāļĢāđāļĄāļāļĨāļēāļāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļŦāđāļāļāđāļāļĒāļāļąāđāļāđāļāđāļĢāļ°āļāļąāļāļāļļāļāļĄāļĻāļķāļāļĐāļē āđāļāđāļĄāļĩāļāđāļāļāļāļēāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļāļāđāļāļĄāļđāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļāļĢāļĄ āļāļąāļāļĐāļ°āļāļāļāļāļāđāļāļ āđāļĨāļ°āļāļđāđāļāļĢāļ°āļāļāļāļāļēāļĢ āļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļĄāļēāļāđāļāļŦāļēāļāļēāļĄāļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļāļāđāļāļāļēāļ°āđāļāļēāļ°āļāļāđāļāđāļ§āđāļēāļāļĒāļēāļāđāļāđāļāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāļĐāļ°āđāļāļāđāļŦāļ āļāļĨāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļĨāļ°āļ§āļīāļāļēāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāđāļĢ āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļđāđāļāļąāļāļĐāļ°āļāļ§āļēāļĄāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĢāļāļāļąāļ
āļāļēāļāļāļĩāđ āļŦāļąāļ§āđāļĢāļ·āļāđāļŦāļāđāđāļŦāđāļ āļŠāļ§āļāļ. āļāļĢ.āļāļīāļāļīāļāļāļāđ āļāļĢāđāļāļĄāļ§āļāļāđ āļāļđāđāļāļģāļāļ§āļĒāļāļēāļĢāļŊ āđāļāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļ āļĢāļĄāļ§.āļāļ§. āļ§āđāļēāđāļāļ§āļāļīāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŠāļāļāļāđāļēāļāļāđāļāđāļāđāļāđāļāļ§āļāļīāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļĩāđāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒ āļŠāļāļ§āļ. āļŠāļāđāļāļāļĒāļēāļāļāļģāđāļŠāļāļ āļāļķāđāļāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ§āļāļīāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļĒāļēāļĒāļāļĨāđāļāđāļāļāđāļĒāļāļēāļĒ āļŦāļĨāļēāļĒāđāļāļ§āļāļīāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāđāļāđāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĄāļ·āļāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāļāđāļĒāļāļēāļĒāļāļāļ āļāļ§. āđāļāļāļąāļāļāļļāļāļąāļāļŦāļĢāļ·āļāļĄāļĩāđāļāļ§āļāļīāļāļāļ°āļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļāļāļāļēāļāļ
āđāļāļĒ āļāļĢ.āļŠāļļāļ§āļīāļāļĒāđ āļĢāļąāļāļĄāļāļāļĢāļĩ āļāļ§. āļāļĨāđāļēāļ§āļāļ·āđāļāļāļĄāļāļąāļāļ§āļīāļāļąāļĒāļāļļāļāļāļ āļ§āđāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŠāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļāļąāļāđāļāļāđāļāļāļļāļāļŦāļąāļ§āļāđāļ āļāļąāđāļāļāļĩāđāļ āļēāļāđāļŦāļāđāļāļĩāđāļāļĒāļēāļāļāļēāļāđāļ§āđāļāļ·āļ āļ§āļąāļāļāļĩāđ āļŠāļāļ§āļ.āđāļāđāļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļĩāļĄāļĩāļāļāļāļēāļāļ āļēāļĢāļāļīāļāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāđāļēāļāļ§āļīāļāļĒāļēāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āđāļāđāļāļāļ§āļāļĢāļ§āļĄ āļĄāļāļļāļĐāļĒāļĻāļēāļŠāļāļĢāđ āļŠāļąāļāļāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāđāļĨāļ°āļĻāļīāļĨāļāļāļĢāļĢāļĄāļĻāļēāļŠāļāļĢāđāļāđāļ§āļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļāļķāļāļāđāļāļāļĢāļąāļāļāļīāļāļāļāļāđāļāļĄāļīāļāļīāļāļĩāđāļāļ§āđāļēāļāļāļķāđāļ āđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļāļĢāļ°āđāļāļĻ āđāļĨāļ°āļāļĒāļēāļāđāļŦāđāļĄāļāļāļ§āđāļē āļŠāļāļ§āļ. āļāļ·āļāļŦāļāđāļ§āļĒāļāļēāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāđāļāļīāļ Game Changer āļāļĩāđāđāļĄāđāđāļāđāđāļāđāļāļēāļĢāļāļģāļāđāļĒāļāļēāļĒ āđāļāđāļŦāļĄāļēāļĒāļĢāļ§āļĄāļāļķāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŠāļāļāđāļāļ§āļāļīāļāđāļāļ·āđāļāļāļāļīāļĢāļđāļ āļāļĨāļāļĨāđāļāļāļāđāļēāļāđ āđāļāļ·āđāļāđāļāļŠāļđāđāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļĢāļ°āđāļāļĻāđāļāđ
âāđāļāļ§āļāļīāļāļ§āļąāļāļāļĩāđāļāļĄāļĄāļāļāļ§āđāļēāļŠāļģāļāļąāļ āļāļēāļāļāļĢāļąāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāđāļĨāđāļ āđ āļāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļąāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļāđāļāļŠāļđāđāļāļēāļĢāđāļāļĨāļĩāđāļĒāļāđāļāļĨāļāļāļĩāđāļĒāļīāđāļāđāļŦāļāđāđāļāđâ
āļĢāļąāļāļĄāļāļāļĢāļĩ āļāļĨāđāļēāļ§āļāļīāđāļāļāđāļēāļĒāđāļ§āđāļāļĒāđāļēāļāļāđāļēāļŠāļāđāļ
